Po anglicky od perinky? Kedy začať učiť deti cudzí jazyk

Anglický jazyk otvára dvere obchodu, umenia, turizmu... pomáha dosahovať úspech. Kedy a ako začať s výučbou našich najmenších?

Mnohí jazykovedci a psychológovia tvrdia, že cudzí jazyk by sa dieťatko malo začať učiť od úplného bábätka. Takto mu totiž dáte šancu naučiť sa druhú reč rovnako dobre ako materčinu. Pre batoľatá a malé deti neexistujú cudzie jazyky.

Približne do siedmeho roku života sa totiž všetky jazykové vnemy v mozgu ukladajú na tie isté dráhy a deti sú tak schopné naučiť sa akúkoľvek reč s rovnakou ľahkosťou ako materinský jazyk. Začať je pritom skutočne vhodné už v najranejšom detstve. Melódiu, rytmus a štruktúru jazyka si deti totiž osvojujú ešte dlho predtým, ako sú vôbec schopné hovoriť.

Dva jazyky sú plus

Ak bábätko prakticky už od narodenia vníma dva jazyky, podľa vedeckých štúdií nielenže zlepšuje svoje jazykové schopnosti, ale trénuje si aj svoju myseľ a zdokonaľuje kognitívny výkon. Deti z bilingválnych domácností majú napríklad dokázateľne zvýšenú mentálnu kapacitu a vedia dlhšie udržať pozornosť.

Učenie hrou

Angličtinu pre deti predškolského veku a malé batoľatá ponúkajú jazykové školy aj na Slovensku. Výučba pritom u žiačikov prebieha tou najprirodzenejšou formou – hrou. Pedagogické postupy sa praktizujú v malých skupinkách, využívajú špecializované učebné materiály, opakované pasívne počúvanie jazyka, hudby, pesničiek, príbehov či pohybové cvičenia.

„Činnosti sa musia striedať každých pár minút, pretože malé dieťa sa nevydrží dlhšie sústrediť a musí robiť vždy len jednu činnosť, aby udržalo svoju pozornosť. Podnety musí dostať súčasne všetkých 5 zmyslov – zrak, sluch, hmat, čuch aj chuť,“ hovorí Mgr. Katalin Deák, majiteľka licencie známej zahraničnej výučbovej metódy pre detičky už od 3 mesiacov.

Ako to funguje

Každá jazyková metóda zameraná na deti má hodiny postavené na vlastnej kombinácii hier, hudby či divadla. Slová, pojmy a vety sa väčšinou neprekladajú do slovenčiny. Deti ich zažívajú priamo v angličtine, a tak sa ich aj učia. Vynikajúcimi učebnými pomôckami sú rôzne CD a DVD, z ktorých si môžu deti naučené pesničky a obľúbené anglické príbehy púšťať aj doma.

Dieťa tak prijíma a utvrdzuje si gramatiku anglického jazyka a podvedome si osvojuje výslovnosť so správnym prízvukom. Na hodiny, ktoré sa väčšinou konajú raz do týždňa, chodia malé deti aj s rodičmi.

„Oceňujem taký systém výučby anglického jazyka, ktorý sa zameriava na všetky kognitívne funkcie a podporuje tvorivosť detí – dáva priestor na pohyb, hru, spievanie, kreslenie. To je v predškolskom veku tá najlepšia cesta, ako deti zaujať a rozvíjať. Nehovoriac o tom, že ich koncentrácia je krátkodobá, a tak striedanie činností a vnemov potrebujú.

Pamäť sa podporuje neustálym opakovaním a dostatočným časovým úsekom, kde preberajú jednotlivé témy. Jazyk sa nedá naučiť bez sluchového rozlišovania a sluchovej pamäti. Tú je potrebné denne cvičiť počúvaním cédečiek. Ako matka mám s takýmto typom výučby pozitívnu osobnú skúsenosť.“

Mgr. Mária Tóthová-Šimčáková