Mama útočníka Samuela o synovi: Čo sa dialo u nich doma? Jej dojímavé slová sú plné bolesti!

Psychiatrička na pojednávaní varovala pred Samuelovým pobytom na slobode a upozornila, že existuje riziko, že jeho „paranoidný vývoj sa môže transformovať do psychotickej reakcie”. Tieto jej varovania sa nakoniec naplnili, keď 16. januára, počas plánovaného komisionálneho preskúšania, vpálil do budovy gymnázia. Na prízemí v riaditeľni podrezal zástupkyňu a na poschodí, v triede počas vyučovania, dobodal spolužiačku.

Kežmarský súd už v novembri 2022 súhlasil s jeho umiestnením na psychiatriu, keďže psychiatrička potvrdila u mladistvého paranoidný vývoj osobnosti „s prejavmi rôznych foriem nebezpečného prenasledovania (stalkingu)”. Napriek tomu krajský súd v máji 2023 zrušil rozsudok o ochrannom liečení.

A tak sa opäť začala súdna tortúra, pričom krajský súd jasne nariadil, aby sa vysporiadali s otázkou, či páchateľ spáchal trestný čin v stave vyvolanom duševnou poruchou a či je teda jeho pobyt na slobode nebezpečný. Dôvodom bol údajne nejasný výrok znalkyne. Súd tiež nariadil oboznámenie sa s časťou Samuelovho trestného spisu, v ktorej bol odsúdený na dvojročnú podmienku. Tieto pokyny viedli k ďalším verejným zasadnutiam – jedno sa konalo 19. novembra 2024 a druhé dva dni pred vraždou, 14. januára 2025.

Podľa správy sociálnej kurately z novembra minulého roku vyplýva, že mladistvý odsúdený bol až do 22. októbra 2023 študentom gymnázia na južnom Slovensku. Počas týždňa býval na internáte, víkendy trávil u starých rodičov z matkinej strany. V druhom ročníku prestúpil na školu v Spišskej Starej Vsi, kde dosahoval výborné výsledky. V škole sa učil na samé jednotky, prospieval s vyznamenaním a úspešne reprezentoval školu v rôznych vedomostných a športových súťažiach na regionálnej aj celoslovenskej úrovni, pričom sa umiestňoval na prvých troch priečkach.

Podľa správy zo školy kuratela uvádza, že u menovaného študenta neboli zaznamenané žiadne porušenia školského poriadku. Úspešne sa začlenil do triedneho kolektívu a bol opisovaný ako spoločenský, komunikatívny, slušný, ochotný pomôcť spolužiakom a zodpovedný voči svojim povinnostiam. V školskom kolektíve dokázal priateľsky a efektívne komunikovať so všetkými spolužiakmi, pričom k zamestnancom školy pristupoval s úctou.